Bibliography
The authoritative source is LI Xutong's Exploring the Design Mysteries of Chinese Characters (edited manuscript); classical texts (Shuowen, Xunzi, Huainanzi, Book of Changes, Book of Documents…) are cited in the text by chapter. Below is a selection of the modern studies and reference works in the book's bibliography.
Philology and linguistics
- 許慎:《說文解字》,中華書局,2007 年版。
- 唐蘭:《中國文字學》,開明書店,1949;上海古籍出版社,1979 年重印。
- 王力:《古代漢語》,中華書局,1962。
- 王力:《同源字論》(《同源字典》),商務印書館。
- 王國維:《戰國時秦用籀文六國用古文說》,載《觀堂集林》卷七,中華書局影印本。
- 蔣善國:《漢字形體學》,文字改革出版社,1959。
- 蕭啟宏:《漢字通易經》,東方出版社,1999,ISBN 978-7-5060-1159-4。
- 蘇培成:《二十世紀的現代漢字研究》,書海出版社,2001,ISBN 7-80550-373-7。
- 詹鄞鑫:《二十世紀文字改革爭鳴綜述》,《中國文字學報》2004 年第 1 期。
- 費錦昌:《現代漢字部件探究》,《語言文字應用》1996 年第 2 期,第 20–26 頁。
- 王立軍:《漢字構形分析的科學原則與漢字文化研究》,《河南師範大學學報》1999 年第 26 卷第 3 期。
- 郭星:《現代漢字字形分析及在對外漢語教學中的應用述評》,《海外華文教育》2010 年第 3 期。
Semantics, logic and sociolinguistics
- Ferguson, Charles A. (1959). “Diglossia.” Word, 15(2), 325–340. https://doi.org/10.1080/00437956.1959.11659702
- Jakobson, Roman. Six Lectures on Sound and Meaning. Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 978-0-262-60010-1.
- Jackendoff, Ray (2007). Language, Consciousness, Culture: Essays on Mental Structure. Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 978-0-262-10119-6.
- Goddard, Cliff & Wierzbicka, Anna (2014). Words and Meanings: Lexical Semantics across Domains, Languages and Cultures. Oxford University Press. ISBN 978-0-19-966843-4.
- 洛克:《人類理解論》,商務印書館,2009,ISBN 978-7-100-06395-1。
- 張喆、張發祥、趙國棟:《自然語義元語言:理論與實踐》,科學出版社,2007,ISBN 978-7-03-019863-1。
- 袁毓林:《建立語法學的邏輯學基礎——中國語法學晚出之原因探析》,《世界漢語教學》1998 年第 4 期。
Origins of the script and history of civilisation
- (美)梅維恆(Victor H. Mair):《哥倫比亞中國文學史》,馬小悟譯,新星出版社,2016。
- (英)安德魯·羅賓遜(Andrew Robinson):《喚醒沉睡的文字》(The Story of Writing)。
- 盛巽昌、李子遲、朱守芬編著:《晚近中國學人珍聞錄》,江西人民出版社,2008。
- 吳宇虹:《文字起源及象形文字、楔形文字、中國文字和字母文字之異同》,《上海師範大學學報》2006 年第 35 卷第 6 期。
The book
LI Xutong, Exploring the Design Mysteries of Chinese Characters, edited manuscript, chapters 1–9, Reasoning Research Institute, 2026. Three parts, nine chapters.
Research papers
Plan for Chinese-character education and research; algorithms for identifying rationale properties from corpora; foundations of the standard teaching module; the return-to-the-source theory of education.
How to cite
Citation formats, and keeping epistemic labels.


