也
正解要點：修己與度人同樣重要
通解
古漢語中是表示判斷、肯定、疑問、感嘆的語氣詞，或表示或者、還是等意思——如「是不為也，非不能也」；《史記·五帝本紀》：「舜，冀州之人也。」「悲也！」《左傳·成公二年》：「惜也！不如多與之邑。」現代漢語中表示同樣、強調兩事並列、強調、轉折、委婉、讓步等——「我懂，你也懂。」
正解
也，中間一個「十」，左邊與豎彎鉤相交、右邊接一個折鉤——兩鉤相對，一對外、一對內。得法修煉，一方面修自己，另一方面救渡世人，同樣重要——用這個字形表示「同樣、強調兩事並列」的意思。
說明
本文輯自李旭彤《探尋漢字的設計奧秘》整理稿。通解依傳統訓詁與《說文》等典籍、今日字書；正解依新六書的筆畫涵義、陰陽搭配與九宮佈局，復原構字理據。正解所依的「漢字的生成機制是被設計的」是本體系的前提（公理），與文字學界通行的演進說不同；兩者一表一里，分列而不混同。