李旭彤
汉字的历史极其久远，起源极其神秘。在有史料记载的三千年中，代代都有人在为解开这个千古之谜而努力。近代之前，正史记载是由黄帝的史官仓颉造所创。近现代以后，「文字是劳动人民创造，非一人一时的产物……等等。」，成为过去数十年中国教科书中的标准答案。
当然有人说了，别管他是怎么造的，我们现在知道怎么读、怎么认、怎么写就行了，汉字什么来历，就由学究们去伤脑筋好了。如果仅仅是为了好奇而去追溯汉字的起源，我们可以不去较真。但是这两种不同的观点，却实实在在地影响到了我们如何学习汉字，影响到了我们生活的很多方面。
语言文字表达了人们对这个世界的知识、认知和理解，也就是所谓的语义。目前世界上绝大多数语言的文字都是表音文字。各种表音文字实现了字母、构词法和词汇语义的抽象隔离，也就是字母只与读音有关，与语义无关，也与构词法无关。
表音文字的构词法在构造有限数量字母组成的单词时，附带着很有限的语义，如前缀、后缀的语义内涵，拉丁词根等。语义的主体表现在有限字母组成的单词、以及由这些单词组成的语句和文章段落中。
绝大多数语言，都只有几十个音素，最多的也就是一百多个。表音文字的几十个字母就可以拼写出多数语言所有单词的读音。因此知道了语音和拼写规则，基本就可以书写单词。有了这些表达语义单元的单词，就可以构成词组和语句，从而表达出所有的语义。
汉字则大不相同。几千个汉字有不同的空间图形，这些图形，看似既没有表示音素的图形符号，多数也难以理解与常用语义的直接关系，因此，学习这些汉字往往靠死记硬背，这使得汉字成为目前人类正在使用的文字中，举世公认最难学的文字。
如果把汉字仅仅理解为表音文字的字母，则汉字毫无存在价值。人们可以用几十个字母就能构建文字，为什么要用几千个字符？这种看法导致近代东亚几个国家取消了传统上使用的汉字，也是汉语拼音化运动的主要起因或理由。
上世纪五十年代中共建政后开始计划用拼音替代汉字，一时间很多地区都推出了基于当地方言的拼音方案。幸好这些极度无知的行为受到民间强烈抵制而被制止，设想如果这个计划执行到底的话，到现在中国可能已经出现了至少几十种相互之间不可交流的语言，那么中华民族将会被彻底肢解，传统文化会被彻底抛弃，中华文明将彻底不复存在。
虽然这个极端行动没有推行下去，但是在这个方向上的一个整体行动却一直在继续，这就是过去的半个多世纪以来，中共官方大力推行的大规模汉语与汉字改造，称之为汉语现代化。
这件事情的功过是非，后面章节还会详细剖析，仅从上述汉字拼音替代计划，已可窥见后果。实际上，半个多世纪现代化汉语的教育，如今使用汉语的人眼中的汉字已经与记录读音的符号区别不大，看到一个汉字之后，多数人首先反应的是读音，然后识别这个读音关联的语义，理解的也多是被规范化定义的意思，已经基本上不会理解字形本身所具有的丰富涵义和文化内涵。
（待续）
